1. Descrierea cursului IGCSE Spanish

IGCSE Spanish (variantă Foreign Language) este un program de doi ani, cu aproximativ 120–130 de ore didactice, conceput pentru elevii de 14–16 ani care învață spaniola ca limbă străină. Syllabus-ul este organizat în jurul unor teme din viața reală, ceea ce îi ajută pe cursanți să folosească limba în contexte autentice: la Cambridge, cele cinci arii sunt A Everyday activities, B Personal and social life, C The world around us, D The world of work, E The international world (cambridgeinternational.org), iar la Pearson Edexcel temele corespondente sunt Identity and culture; Local area, holiday & travel; School; Future aspirations, study & work; International & global dimension (qualifications.pearson.com). Cursul îmbină permanent cele patru macrocompetențe – Listening, Reading, Speaking, Writing – și folosește resurse variate (texte jurnalistice, clipuri audio, jocuri de rol, proiecte culturale) pentru a atinge un nivel funcțional A2–B1 CEFR, suficient pentru a comunica în situații cotidiene și a continua cu A Level ori IB Spanish.

2. Obiectivele cursului

Academice și lingvistice

1. Dezvoltarea comunicării practice – utilizarea limbii cu acuratețe și naturalețe în conversație, prezentări și scriere creativă / funcțională (cambridgeinternational.org, cambridgeinternational.org).

2. Înțelegerea mesajelor orale și scrise – extragerea ideilor-cheie și a detaliilor din dialoguri la viteză normală, articole scurte, e-mailuri și anunțuri publice.

3. Aplicarea corectă a gramaticii și vocabularului – consolidarea timpilor verbali de bază, a structurilor modale și a lexicului de ~2000 de cuvinte cerut de syllabus.

4. Traducerea bidirecțională de pasaje scurte (cerință la Edexcel) pentru a demonstra înțelegerea structurilor și nuanțelor culturale (qualifications.pearson.com, qualifications.pearson.com).

Interculturale și atitudinale
5. Cunoașterea civilizației hispanice – explorarea obiceiurilor, festivalurilor, geografiei și problemelor sociale din lumea hispanofonă pentru a cultiva empatia interculturală.
6. Dezvoltarea unor strategii de învățare pe termen lung – gestionarea portofoliului lingvistic, auto-evaluarea progresului și folosirea tehnologiei (podcast-uri, aplicații, forumuri) pentru învățare autonomă.
7. Fundament solid pentru studii superioare – pregătirea elevilor pentru cursuri de nivel avansat (A Level/IB) sau pentru a utiliza spaniola în contexte academice și profesionale (cambridgeinternational.org).

Prin atingerea acestor obiective, elevii capătă competențe de comunicare relevante pentru secolul XXI și o diplomă recunoscută la nivel global, apreciată de universități și de angajatori din peste 160 de țări.

1. Cum se structurează examenul la Cambridge (cod 0530 / 7160)
– 4 probe obligatorii, câte 25 % fiecare:

• Paper 1 – Listening (≈ 50 min, 40 p.) – întrebări tip grilă și asociere după fișiere audio.

• Paper 2 – Reading (1 h, 45 p.) – texte scurte şi medii, răspunsuri cu alegere multiplă, completări şi răspunsuri scurte.

• Paper 3 – Speaking (≈ 10 min, 40 p.) – 1 role-play + 2 conversaţii tematice; înregistrat de centru, notat local şi moderat de Cambridge.

• Paper 4 – Writing (1 h, 45 p.) – formular scurt, redactare dirijată şi e-mail/articol mai amplu.
  Toţi candidaţii parcurg toate probele şi pot primi calificative A–G* (sau 9–1 în versiunea 7160). (cambridgeinternational.org)

2. Cum se structurează examenul la Pearson Edexcel (cod 4SP1)
– 3 probe externe (liniare) cu ponderi diferite:

• Paper 1 – Listening (30 min + 5 min lectură; 40 p.; 25 %).

• Paper 2 – Reading & Writing (1 h 45 min; 80 p.; 50 %), secţiuni distincte de lectură şi două compuneri + exerciţiu de gramatică.

• Paper 3 – Speaking (8–10 min; 40 p.; 25 %) – discuţie pe baza unei fotografii alese de candidat + două conversaţii pe subiecte trase la sorţi; susţinut de profesor, însă fişierul audio este marcat de evaluatori Pearson.
  Rezultatele se raportează exclusiv pe scala 9–1 (9 = cel mai înalt). (qualifications.pearson.com)

3. Obiectivele de evaluare (AO) în ambele board-uri
Evaluarea acoperă patru macro-competenţe: AO1 Listening, AO2 Reading, AO3 Speaking, AO4 Writing. La Cambridge fiecare AO are o pondere egală (25 %), reflectată în cele patru lucrări; la Edexcel distribuţia este ajustată – AO1 (25 %), AO2+AO3 (câte 25 % în Paper 2) şi AO4 (25 % în Paper 3). Scopul este să demonstrezi capacitatea de:

• înţelegere globală şi specifică a mesajelor orale şi scrise;

• comunicare fluentă în situaţii cotidiene, justificând opinii;

• utilizare corectă a unor timpuri verbale de bază şi a unui lexic de circa 2 000 de cuvinte;

• redactare de texte scurte și medii (e-mail, naraţiune, descriere) cu coerenţă. (cambridgeinternational.org, qualifications.pearson.com)

4. Modalităţi de notare şi calendar
– Notarea este 100 % externă la ambele calificări (cu moderaţie pentru Speaking). Pragul de promovare uzual este C / 5.
– Sesiuni: Cambridge – mai/iunie şi oct./nov.; Edexcel – exclusiv mai/iunie, cu fereastră dedicată pentru proba orală (martie–aprilie).
– Reînscrieri: candidaţii pot relua toate probele, iar rezultatul cel mai bun rămâne valabil pentru recunoaştere universitară. (cambridgeinternational.org, qualifications.pearson.com)

Prin această schemă de evaluare, IGCSE Spanish asigură o verificare echilibrată a tuturor competenţelor lingvistice, oferind o diplomă recunoscută global, utilă pentru admiterea la A Level, IB sau ca dovadă oficială de competenţă în mediul academic şi profesional.